些裡从太合转变成互补，夏安因此成了朋友。

    鬼吼鬼叫。

    澹忘悲伤，老师招还真厉害。

    「记住！整理圣玛莉亚广场！」

    还靠书写，导式接凭空构成。

    来，夏安就样存。

    和从学宿舍一刻起，就当了足足六室友，低

    导，班一也家都顺利毕业。」

    视野一隅，用过盛活力扰清静。

    倒数迅速成导式结合历史教训显得当有服力。

    集合。有没有题？」

    毕业喜悦，也存离意味。

    老师家表现报意微，导阵宛倒般原解消失。

    老师放家叽叽喳喳一，才继续叮嘱些注意事项；儘台还有些

    圣玛莉亚、圣玛莉亚……堂旁圣约瑟芬，也礼堂面圣

    级八房、级六房还级房，夏安然盘踞

    老师温柔语调将来还嗨氛带了既奋又有些悲伤绪，让

    被梅兹娜老师从一级电六级家就群训练有素猫咪各回笼，

    滴滴固执佔据湖一。

    都用来教训听话坏宝宝。

    侃欺负。

    觉得浑劲……，因为谁都聊搭话谈事活泼，

    ，彼德和约瑟夫也算啦，概一夏安吧。

    家始为了整理事接耳，坐前面夏安也一脸张转过来

    一始还有烦也吵了次架，来竟然被烦惯了，有太安静还让

    较也算沾了福，起码太被当成孤僻女被调

    「首先，恭喜各位圣狄亚央等学校学业即将结束，为班班

    当立讲台央并倒数完毕，导式构筑成一块完整小型导阵，

    了，整栋楼登爆一阵耸动呼，班也跟确实迈毕业步伐奋

    先氛导悲喜加，透过一连串程示让家忙记

    「稍钟声响起，各回宿舍最终整理，寄回家东西记得先宿

    怀。

    梅兹娜老师导式成速度学快倍，且群菜鸟

    过来，经和苦梅兹娜老师过，夏安正拉

    有没有跟一样始怀念梅兹娜老师紫导阵呢？久钟声响

    堆布娃娃该怎办？概创寄最跟学业无关杂记录吧。

    舍办理续。都整理学就东西带前往圣玛莉亚广场集合，拍

    廊了从班和隔班涌学，喧闹声此起彼落，磅礡喜

    失力溉颜六导式一消失，张狂飞舞课页也都沉寂来。

    杂音，仍继续讲。

    所虽然吵吵闹闹女孩、静女孩，却

    「──！」

    完毕业照就典礼场。动作较学请记得，当第钟声响起就赶快

    教室。

    伊莎贝，宿舍前面块最漂亮圣乔安娜就了……觉，回

    一旦受家即将离实，难小和朋友简单就释

    都岁就间住宿制等学校，六学校活来，彼此间