「样型无法让t姿势压低，矮小近了，近了动作也容易犯规」pickerg练习，助教困难，dice眨眨，疑：「让掉球需贴防守吗？」然後助教也眨眨，奇：「靠近g扰？」

    dice：「适度靠近当然。」於助教徵得意示范後，叫pickerg场dice练，dice仰仍旧表ypickerg，站近了才觉壮躯有怕，过，因此畏惧，就叫dice了。

    dice因为材偏瘦，从sc期就愿和球员t接碰撞，须靠习武捷和q活动度，办速度和动作。

    pickerg低前矮nv孩，觉得纳闷，教练底g嘛？答案快揭晓，当照示蹲运球超越dice，球被拍了。

    pickerg转dice捡球，闪过了？pickerg次持球，一背转垫步，闪过dice往篮，结觉一空，球次被dice接拿。

    pickerg眨了眨，始觉得劲，巧合，dice，从脚，穿休闲运动服，没有一或一脚，球怎麽被“偷”？又助理教练，教练示意俩继续。

    助理教练也诧异，pickerg都经过dice球被抄了，一次从旁，一次从後面，觉dice故意放运球过，然後趁隙，无声无息。

    pickerg和dice一一矮峙举动实太显，终於引起注意，有队员停练习观。

    陪练队员作篮板球给，pickerg抢、落、转，然後球又易主了。

    pickerg：「？！」表终於有一丝崩裂，瞪dice，後者则球丢回队员，陪练员嘴里喃喃语：「～传抄球20吗？」

    pickerg一脸「底怎麽回事」疑，没继续招，dice，dice拿球刚刚运球动作：「当带球动，视线就球外方，若球距离t轴太远，或太，就破绽。」

    dice球丢给pickerg：「来吧！接来放动作。」让球怎麽见。

    旁观越来越，前识dice，都技巧产趣：「放动作也抄pickerg球吗？」

    陪练员篮坛俗称nv飞来里，就了dice前b赛，现惊叹归惊叹，也没怀疑dice否办，继续作球给pickerg。

    dice速真放了，pickerg也真瞥了伸靠近球动作，换运球、或利用转，都避过，球前，dice都无需贴防守，却从各角度g扰，b得忙脚，掉了次球。

    「压低。」「转维持球离太远。」「用宽t挡。」dice动作导，始觉得吁吁，才停了来。

    pickerg还继续，却听：「此为止吧！」dice有些苍脸，莫收回yu求话。dice没理周围议论纷纷，迳了休息室，吃了颗小饼乾，又喝完，靠柜门呼x1，才逐渐平复。

    x前功码表拿起来，跟pickerg练习才12钟，闭，觉得睛和鼻涌一阵sh意，没让低cha0太久，起脏科医师跟，始训练肺功活动，持续剧烈运动还先避免，此决定有空谘询球队职治疗师。

    场围观球员概理解为何教练团让dice来当球队经理了，奇仍越来越，休息间pickergdice练觉。

    「技巧和速度跟一般nvx球员」pickerg思索一结：「应该跟所有篮球员，觉得没跟，一秒就失球权。」

    「法跟加州读书堂妹，前季联盟常规赛，遇过dice後来前一季意外请假，因为原因才让堂妹球队松。」

    「t育杂志技巧评价叫抄球ver20，原来近距离觉，超d，没有放镜清。」

    「关於鬼没抄球，有应方式吗？」

    男孩纷纷现了危机，麽纤瘦nv孩轻易举抢男x锋球，类似思议事发了，代表t型和力量优势也绝。

    「有～刚刚都教给pickerg了或」dice声音现，所有一起转，经助理教练旁，拿起平板电脑始记录前面数据，顺便解答：「或运用团队力量，休息间了，接来otionweak叉掩护和掩护练习。」

    pickerg脸se似乎恢复了，也没过询，跟家一起练习。倒ker，dice面前一脸期待。

    dice：「？」

    ker用b了b：「挡拆有题吗？」

    dice了然：「现正练习攻掩护，藉由观察来学习。」若示范，概就得医院了。

    ker有些失望跑回场练习，助理教练则dice有刮目：「walce真给找了惊喜，原参加过一球季经历，并没打算让负担基外责。」接一就邀请dice当晚参加教练团小聚餐，偷偷耳语保证有酒。

    dice现一听酒就有了y影，连忙表达事务繁，虽然荣幸却拒绝，助理教练了，也罢，等学联赛战前，ab军教练经理都随队回来聚。

    dice没跟教练团小聚，倒被teresa约逛运动用品店，所nvb军每周打1、2场邀请赛，gu主场，让teresa需奔波。购过程，teresa享了gu一来。

    「现锋位工没有前确了…」teresa翻衬k，打算换条弹力佳却没有束缚：「概除了t型优势称霸篮锋外，其锋位都熟练远距离投篮。」

    「改善率低球？」dice一有样设计喜整护，也始翻：「现平均都b前，攻禁区难～」

    teresa无奈摇：「概ai惜羽吧！一旦受伤就容易损害选，前代球员，现打职业都没有冲劲了，式攻，防守无力，碰撞减了，让整场球赛就招表演。」

    从学打球，习惯了样锋位位pk，习惯了锋位擅各司其职，现一场b赛乎谁打麽位置，篮难攻，球全给外线，拼投就了。

    dice听怀念遗憾，眯了眯：「也见得每队风都一样，靠风格带动改变…」觉得有hansa军，让hans发挥後卫功gu校队，於商业化nba队伍球风。

    teresa一言难尽dice：「还真得起。」觉得dice才有改变球队球风、甚整篮坛风，惜……

    dice近挽起臂，定：「，teresa永远队～」

    尽结局事愿违过程些和泪

    李国毅，br＜nevergiveup＞

    ker有懊恼，协助挡，经和队友间距离拉近了，让从队友间穿越过，教练换了来防守运球队友，方还转就轻易举避。

    队友都纷纷安：「没关系，通常主攻一，才擅。」见休息间ker还一拿角锥当演练站位位，家都执哭得。

    助理教练也意：「原则，攻阵里b较常让主攻。」ker属於和场小前锋替成员，攻计画里倾用前锋或锋来挡拆。

    甘ker其实当全锋位摇摆，希望si角越越。

    「怎麽了？」练习结束後，球员都得差了，正默写记录dice抬站面前ker，：「又留来私练习，建议样超。」

    先伸来，面静静躺一盒巧克力，ker有结：「觉得一定来题哪，需教pickerg样告诉，报酬。」