&esp;&esp;鹤过些书，全都影响鹤选择。

    &esp;&esp;鹤全然些，埋。

    &esp;&esp;竹了，意带了辛酸。

    &esp;&esp;没见过鹤更聪，特殊得让复杂。

    &esp;&esp;万青松图书馆前，了一，害怕鹤，也。

    &esp;&esp;就一怪，海绵一样断收来各方面识，甚过就忘了。

    &esp;&esp;“让妈妈，。”

    &esp;&esp;鹤早构建了属记忆殿，一放全然懂东西，一现还搞懂东西。

    &esp;&esp;竹焦虑咬甲。

    &esp;&esp;“书叫？”

    &esp;&esp;，止鹤妈妈，还喜夏和东升妈妈。

    &esp;&esp;现，却又来画脚，来一。

    &esp;&esp;觉得鹤脚底踩影断加，仿佛真有一渊。

    &esp;&esp;“吗？”书，“书适合？”

    &esp;&esp;谁家六岁小孩。

    &esp;&esp;还努力赚钱，努力供孩读书，一事事照顾鹤妈妈。

    &esp;&esp;鹤记得每一事，然也记住每一承诺。

    &esp;&esp;竹一，都跟。

    &esp;&esp;女懵懵懂懂，方面都没有给够足够教导。

    &esp;&esp;遇理解词，记来，有一全然懂。

    &esp;&esp;“怎？适合龄小孩吧。”

    &esp;&esp;且，渺小，影响一才！

    &esp;&esp;竹无力蹲，亏欠般涌来。

    &esp;&esp;竹蹲来小声。

    &esp;&esp;里突然犯起了一烈恶。

    &esp;&esp;“弱”

    &esp;&esp;一让所有恐惧渊。

    &esp;&esp;小孩来过枯燥书，也。

    &esp;&esp;该怎办？

    &esp;&esp;竹愣住。

    &esp;&esp;随间逝，平渐渐有了偏，记忆殿碎片化，变得越来越完整。

    &esp;&esp;放缓万青松脚步。

    &esp;&esp;承诺鹤，带鹤来图书馆，为筛选合适书。

    &esp;&esp;鹤合书，起来有些疑惑。

    &esp;&esp;谨慎待鹤。

    &esp;&esp;腹贴鹤柔脸颊，受浅浅呼过背。

    &esp;&esp;，从来没有告诉过鹤，书该，书该。

    &esp;&esp;万青松，难幸运吗？

    &esp;&esp;和每一句话，某一被原封动来。

    &esp;&esp;有小女孩一折扣才呢？

    &esp;&esp;竹没阻挠女翻书，也没何承诺。

    &esp;&esp;万青松经成为福尔斯了，福尔斯有一。