刚刚转化魅来，前、甚前一非常难熬。原因，学、当然也包括路迦，应该都经过了——给营养压住饥饿，无法提供饱腹。为了保障觉程受影响，避免发育异常，程度辛苦。接来间，还无数次家申一，希望家切勿理机稳定前，过早接受外供给。

    里所有，都母亲排杂质。

    照龄，家被划为班级，班级间授课度各异。路迦班，笨。

    ——魅觉血脉间，通常岁，从第一次经或遗始。代表经准备，足够成为数过渡期、唯一营养来源。

    路迦经记得，作何反应，让方一瞬间从嘲转为愤怒。一拥，打了毫无公平言一架。院老师赶来，及争执缘由，了远驯、无论都打算抵赖现犯，都没。

    其实没有特。

    路迦应暇，一抬，院老师也趣听，鼓励一。孩顿没趣闭了嘴。

    理机稳定间，普遍来讲，六岁。超过六岁魅，即被视为成，有独立觅力，伪装成类，类建立合理发亲密为关系，真正意义获得足。方面识，等一，有更课程。现需，男魅没有，女一消化官，就导致须经过胃，无法从常规亲密为获得营养，更容易被察觉份。类接，应该格外慎。

    魅判定血缘方式和。家共享一支远古血脉，将来母亲，和一起朋友，血缘没有亲疏。所，朋友，某意义，就亲。

    ……有爸爸？还有妈妈？爸爸和妈妈住一起？为？样？怎孩？……

    老师愿意谈论些。方。觉得应该听一听——

    女魅，就没有喜孩。尤其喜怀、孩。来，有东西期堵嗓，吃饭永远吃痛快。更还一应付一无所类伴侣，一路，计划该怎孩送……

    类躯孱弱，女方类，受极低。育混血女魅。作为消化官，一定程度控制否受，疏忽、贪，也消化良，意外结成胎。魅育孩送，给值得赖族统一抚养。并非抛弃，为保护幼血脉，得决断。

    ……育？题。确，和类建立关系，就难绕过育。

    间乡修院里，院老师唯一成魅。

    并愉快，也顺利。躲起来尝试，被孩撞破。老师家都友善，请教，笨。没有常识笨。

    方起来非。

    ，话龄魅叫萨布利。发育偏早，得许，却有一短一角。站面前，堵住路，投一片影，，还懂吗？

    还懂吗？笨。

    早就常识容，让龄亲提起致。院老师背过，路迦接耳，奇被类养经历。

    都些难回答题。

    被母期待孩，早早被母消化。……意思？就字面意思。从刚刚成型，变成够收营养。，收。，就难彻底吞，有些东西剩来……

    修院孩，最岁，最小和龄。所有孩都由院老师独养育，从小里。

    课，龄亲偷偷拉一，告诉连老师都教事。

    因途加，老师退回度，从最基础教起。

    ……

    ——，里为没有女孩？